Argentina
Chile
Colombia
Costa Rica
Ecuador
España
México
Perú
Curso de Fundamentos de Enfermería: Modelos, Proceso de Atención y Registros Clínicos
Certificación
Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo
El Curso de Fundamentos de Enfermería: Modelos, Proceso de Atención y Registros Clínicos está certificado con 75 Horas, 3 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.
La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 55 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en enfermería.
Objetivos generales:
- Comprender los fundamentos y principios de la metodología enfermera.
- Aplicar de manera efectiva la metodología enfermera en la práctica clínica.
- Mejorar la capacidad de razonamiento clínico y toma de decisiones utilizando la metodología enfermera.
- Identificar y evaluar los problemas de salud de los pacientes utilizando la metodología enfermera.
- Desarrollar habilidades de planificación y intervención enfermera a través de la metodología enfermera.
- Mejorar la colaboración interprofesional a través de la aplicación de la metodología enfermera.
- Integrar los conocimientos teóricos y prácticos de la metodología enfermera en la atención integral al paciente.
- Evaluar y mejorar continuamente la calidad de los cuidados de enfermería a través de la metodología enfermera.
- Adquirir una visión crítica y reflexiva sobre la importancia de la aplicación práctica de la metodología enfermera en la atención sanitaria.
Objetivos específicos:
- Estudiar los modelos y teorías de enfermería.
- Conocer el método científico enfermero.
- Profundizar en el proceso de atención de enfermería (PAE).
- Exponer las actividades y roles de enfermería.
- Comprender la visita domiciliaria.
- Aprender el registro de enfermería.
- Obtener conocimientos específicos sobre historia clínica enfermera.
Competencias generales
- Aplicar los principios fundamentales de la metodología enfermera en la práctica clínica.
- Identificar las etapas del proceso de enfermería y aplicarlas de manera adecuada en diferentes situaciones clínicas.
- Utilizar herramientas y recursos de la metodología enfermera para recopilar, analizar e interpretar información clínica.
- Diseñar planes de cuidados individualizados y basados en evidencia científica.
- Comunicarse de manera efectiva con el equipo interdisciplinario y con los pacientes y sus familias.
- Evaluar de manera crítica la calidad de los cuidados enfermeros y proponer mejoras basadas en la evidencia científica.
- Aplicar conocimientos éticos y legales en la toma de decisiones clínicas.
- Promover la salud y prevenir enfermedades a través de la aplicación de la metodología enfermera.
- Desarrollar habilidades de liderazgo y gestión en el ámbito de la enfermería.
- Fomentar el aprendizaje y la investigación en el campo de la metodología enfermera.
Competencias profesionales
- Identificar los fundamentos teóricos y conceptuales de la metodología enfermera.
- Aplicar los principios y el proceso de la metodología enfermera en la práctica clínica.
- Evaluar y analizar críticamente la aplicación de la metodología enfermera en diferentes escenarios clínicos.
- Diseñar planes de cuidados basados en la metodología enfermera y adaptados a las necesidades individuales de los pacientes.
- Establecer y coordinar la comunicación y colaboración con otros profesionales de la salud en el contexto de la aplicación de la metodología enfermera.
- Utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la aplicación práctica de la metodología enfermera.
- Promover la mejora continua de la calidad en la aplicación de la metodología enfermera a través del análisis y la reflexión sobre la práctica clínica.
- Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo en el ámbito de la aplicación de la metodología enfermera.
- Integrar los principios éticos y legales en la aplicación de la metodología enfermera.
Temario
- Introducción.
- Definiciones de enfermería.
- ¿Qué es la enfermería?
- Evolución de la enfermería.
- ¿Qué es NANDA?
- ¿Qué es la misión de enfermería?
- ¿Cuáles son los deberes y principios básicos fundamentales de enfermería?
- ¿Cuáles son las competencias de enfermería?
- Modelos y teorías de enfermería.
- Clasificación de los modelos.
- Modelo Florence Nightingale.
- Modelo de Virginia Henderson.
- Modelo de Dorothea Orem.
- Modelo de Hildegarde Peplau.
- Modelo de J. Orlando.
- Modelo de Callista Roy.
- Modelo de Marta Rogers.
- Ernestina Wiedenbach.
- Ida Jean Orlando.
- Otros modelos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Introducción.
- Proceso de atención de enfermería (PAE).
- Valoración.
- Recogida de datos.
- Validación de datos.
- Organización de los datos e identificación de patrones.
- Patrones funcionales de salud de Margory Gordon.
- Registro de los datos.
- Diagnóstico.
- Análisis de los datos.
- Identificación de los problemas de salud del paciente.
- Formulación de enunciados diagnósticos.
- Tipos de diagnósticos de enfermería.
- Formulación de diagnósticos.
- Planificación.
- NOC.
- NIC.
- Plan de cuidados.
- Planificación enfermera de programas de salud.
- Características de la planificación sanitaria.
- Plan de salud.
- Etapas del proceso de planificación por programas.
- Etapa de elección de programas.
- Determinación de objetivos y metas.
- Metas en salud.
- Características de objetivos y metas.
- Organización del trabajo.
- Ejecución de programas.
- Evaluación.
- Ejecución.
- Evaluación.
- Comunicación terapéutica.
- Objetivos de la comunicación terapéutica.
- Valoración.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Introducción.
- Consulta de enfermería.
- La consulta a demanda de enfermería.
- Consulta de enfermería programada.
- Atención domiciliaria.
- Concepto de visita domiciliaria.
- Actividad.
- Técnica.
- Programa.
- Servicio.
- Marco histórico y legislativo.
- Etapas de la visita domiciliaria.
- Planificación de la visita.
- Introducción y análisis de la familia.
- Desarrollo de la visita.
- Valoración de enfermería.
- Test de Barthel.
- Escala de Lawton y Brody.
- Mini examen cognoscitivo.
- Escala geriátrica de la depresión (Yesavage).
- Escala de Must.
- Escala de Gijón.
- Escala del dolor (EVA).
- Escala de Barber.
- Diagnósticos de enfermería.
- Registro de la visita.
- Evaluación de la visita.
- Tipos de visita.
- Modelos en otros países.
- Estructuras de coordinación entre niveles asistenciales.
- Hospitalización a domicilio.
- Equipos de soporte de atención domiciliaria (SAD).
- Composición de los ESAD.
- Líneas de trabajo.
- Actividad multidisciplinar.
- Líneas de coordinación de los ESAD.
- Educación para la salud en el domicilio.
- Objetivos.
- Modelos de educación para la salud.
- Campos de educación para la salud.
- Métodos.
- Medios.
- Actividades del profesional de enfermería. Promoción de la salud.
- Educación sanitario individual y grupal.
- Programa a pacientes inmovilizados.
- Escala general de adherencia.
- Cartera de servicios.
- Programa a domicilio a pacientes paliativos.
- Desarrollo del programa.
- Dispositivos asistenciales en cuidados paliativos.
- Equipos de atención primaria.
- Cartera de servicios.
- Plan de cuidados.
- Grupos de autoayuda.
- Atención del profesional de enfermería a las familias.
- Manejo de conflictos.
- Actividades a nivel comunitario.
- Gestión de casos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Introducción.
- Registro documental.
- Historia clínica.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
¿Hablamos?