Cargando...Cargando...

Curso de Generalidades en Enfermería Familiar y Comunitaria

  1. Inicio
  2. Enfermería
  3. Cursos
  4. Curso de Generalidades en Enfermería Familiar y Comunitaria
Curso de Generalidades en Enfermería Familiar y Comunitaria
«
Datos generales Certificación Plan de estudios
»

Datos generales

La salud comunitaria se debe considerar como una salud individual y de grupos en una comunidad definida, determinada por la interacción de factores personales, familiares y por el ambiente socio-económico-cultural y físico. Además, la intervención en salud comunitaria también se debe considerar como la acción en el nivel local para lograr su mejora. En este sentido, la Atención Primaria es un actor clave del entorno sanitario para llevarla a cabo.

El ejercicio de la enfermería familiar y comunitaria requiere una constante actualización de conocimientos, que se consigue con la formación continuada, para garantizar unos cuidados enfermeros de calidad dirigidos al enfermo. No obstante, también tienen contribuyen a mejorar la salud de la comunidad mediante la investigación, educación, formación, asistencia técnica, producción de materiales especializados y evaluación de proyectos.

Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno profundizará en la atención primaria de salud y en la atención familiar y comunitaria. Así, conocerá los determinantes sociales de la salud y su influencia en la atención sanitaria, la medición de la calidad de vida, la seguridad del paciente en atención primaria y estudiará la atención a la salud desde una perspectiva de género en la atención primaria.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
Volver a Formación Alcalá España

Si no encuentras la formación en tu store, contáctanos para asesorarte.

Horas

200 Horas

Créditos ECTS

8 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

El Curso de Generalidades en Enfermería Familiar y Comunitaria está certificado con 200 Horas, 8 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo UTAMED
Parte trasera Modelo UTAMED
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 61 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Generalidades en Enfermería Familiar y Comunitaria

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.
  • Profundizar en la atención primaria de salud y atención familiar y comunitaria.
  • Conocer los determinantes sociales de la salud y su influencia en la atención sanitaria.
  • Estudiar la intersectorialidad y transversalidad de la atención de la salud.
  • Mejorar los conceptos sobre la medición de la calidad de vida relacionada con la salud.
  • Obtener conocimientos específicos sobre seguridad del paciente en atención primaria.
  • Comprender la atención a la salud desde una perspectiva de género en la atención primaria.

Temario

  • Introducción.
  • Definición de Atención Primaria de Salud.
  • Legislación.
  • Aspectos generales de la Atención Primaria.
  • La Atención Primaria de Salud como Atención Comunitaria.
  • Nueva perspectiva de la Atención Primaria de Salud y la Atención Familiar y Comunitaria.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Concepciones y prácticas culturales de la comunidad con respecto al proceso de salud y enfermedad.
  • Salud comunitaria y social, medicina preventiva y medicina social comunitaria.
  • Concepto de medicina preventiva y niveles de prevención.
  • La salud comunitaria y sus principales agentes sanitarios.
  • Situación actual de la relación de la atención primaria y la salud pública.
  • La acción comunitaria desde el sistema sanitario en España.
  • Atención primaria orientada a la comunidad.
  • Bases conceptuales del modelo APOC.
  • Bases metodológicas de la APOC.
  • Desarrollo de la metodología.
    • Aspectos clave para avanzar en la orientación comunitaria en salud basada en la integración de atención primaria y salud pública.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Determinantes de la salud.
  • Determinantes sociales de la salud.
  • Marco conceptual de los determinantes de la salud.
    • Indicadores de salud.
  • Desigualdades sociales en salud y sus consecuencias sobre la enfermedad.
  • Influencia de los determinantes sociales de la salud en la atención sanitaria.
    • Demanda, accesibilidad y utilización de los servicios sanitarios.
    • Determinantes sociales asociados a la utilización de los servicios sanitarios.
    • Variables demográficas.
    • Variables socioeconómicas.
    • Valores, creencias y atención de salud.
    • Importancia de las relaciones sociales en la utilización de los servicios sanitarios.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Elementos básicos de la comunidad.
  • Concepto de salud pública.
    • Concepto de APOC (Atención Primaria Orientada a la Comunidad) y la diferencia entre actividades de salud comunitaria.
    • Características de la Atención Primaria de Salud.
    • Conceptos básicos de la Atención Primaria de Salud.
    • Proceso de intervención en la comunidad.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • La familia.
    • Subsistemas familiares.
    • Funciones de la familia.
    • Tipos de familia.
  • La familia como unidad de cuidado.
    • Ciclo vital familiar.
      • Problemas comunes en las distintas etapas del CVF.
    • Repercusión de la enfermedad en la familia.
    • Acontecimientos vitales estresantes.
  • Modelo de atención basado en un enfoque de salud familiar.
    • Aproximación a la salud familiar.
    • Ejes de intervención del modelo de atención integral con enfoque de salud familia.
    • Abordaje familiar.
      • Instrumentos de atención integral.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Concepto de intersectorialidad.
  • Sectores y ámbitos comunitarios prioritarios.
  • Tipos de intersectorialidad.
  • Concepto de transversalidad.
    • Roles que adopta el sector sanitario en el proceso de intersectorialidad.
    • Desarrollo de la intersectorialidad.
    • Participación comunitaria en la intersectorialidad.
    • Agente comunitario.
    • Materializar la intersectorialidad en el territorio.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Definición de atención familiar y comunitaria basada en pruebas.
    • Mejores pruebas disponibles para la práctica de la atención familiar y comunitaria.
    • Características, necesidades, valores y preferencias del paciente o población.
    • Recursos disponibles: habilidades y experiencia del profesional.
    • Entorno y contexto organizativo.
  • Proceso de la atención familiar y comunitaria basada en pruebas.
    • Formulación de una pregunta estructurada.
    • Búsqueda de las pruebas o evidencia.
    • Valoración crítica de los documentos científicos.
    • Aplicación de la mejor evidencia disponible.
    • Evaluación de la acción realizada.
  • Ventajas y limitaciones de la atención familiar y comunitaria basada en pruebas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Conceptualización calidad de vida relacionada con la salud.
  • Instrumentos que miden la calidad de vida relacionada con la salud.
    • Construcción de los instrumentos para medir la CVRS.
    • Criterios de evaluación de las propiedades los instrumentos.
  • Relación entre los indicadores de CVRS y la asistencia clínica.
    • Barreras para su implementación en la práctica clínica.
    • Evidencia y aplicabilidad clínica.
    • Aplicabilidad de los resultados en la asistencia a pacientes.
  • Calidad de vida relacionada con la salud en niños y adolescentes.
    • Calidad de vida relacionada con la salud en pediatría.
    • Calidad de vida relacionada con la salud de adolescentes.
    • Instrumentos sobre calidad de vida relacionada con la salud en niños y adolescentes.
    • Cuestionario DISABKIDS y Cuestionario KIDSCREEN.
    • Calidad de vida relacionada con la salud en trabajadores sanitarios.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • La historia clínica y su normativa.
  • Conservación, custodia, responsabilidad y propiedad de la historia clínica.
  • Informatización de la historia clínica.
    • Requisitos de una historia de salud electrónica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Marco teórico.
  • Seguridad del paciente y eventos adversos.
  • Los 7 pasos para la seguridad del paciente.
  • Propuestas para seguir construyendo el futuro de las prácticas seguras.
  • Formación en seguridad del paciente.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Habilidades para una interacción satisfactoria con el paciente.
    • Habilidades cognitivas.
      • Determinar el estado emocional.
      • Analizar los pensamientos.
      • Identificar el error y transformarlo.
    • Habilidades conductuales.
      • Realizar una entrevista.
      • Transmitir información y persuadir.
      • Negociar.
      • Habilidades asertivas.
      • Afrontamiento de situaciones conflictivas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Concepto.
  • Epidemiología.
  • Tipos de violencia.
  • Perfil del maltratador y la víctima.
  • Los profesionales sanitarios.
  • Pautas de actuación en cada una de las instancias.
  • Aspectos legales.
  • Ideas erróneas sobre la violencia contra las mujeres.
    • Situación en España.
    • Situación en Andalucía.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
    • Requisitos.
  • Aplicación de la MBE.
  • Investigación en atención primaria (cera en el oído).
    • ¿Cuáles son los efectos de los métodos de extracción de cera?
    • Referencias.
  • Investigación en atención especializada (Úlceras por presión).
    • ¿Cuáles son los efectos de las intervenciones preventivas?
    • ¿Cuáles son los efectos de los tratamientos?
    • Mensajes clave.
    • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.
Ver en YouTube

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
Más info
Empleabilidad
¿Hablamos?
Acceso al campus
WhatsApp
¿Tienes alguna duda?

Estamos para ayudarte

Contacta con nosotros
Llámanos    ¿Hablamos?