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Curso de Nuevos Modelos de Gestión de Enfermería en el Área Quirúrgica

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Curso de Nuevos Modelos de Gestión de Enfermería en el Área Quirúrgica
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Datos generales Certificación Plan de estudios
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Datos generales

Una de las funciones de la enfermera de quirófano son las actividades referentes a la organización y gestión dentro del quirófano y para garantizar una adecuada gestión, un aspecto fundamental es la gestión del gasto y facturación de la actividad quirúrgica. De hecho, para una mayor efectividad, es necesario lograr una gestión eficiente del flujo del paciente durante el proceso perioperatorio, una adecuada coordinación de los recursos involucrados y su disponibilidad según sea necesario no es tarea fácil y es clave para lograr una mayor eficiencia.

Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno conocerá los últimos cambios importantes producidos en la asistencia sanitaria debido al uso de las nuevas tecnologías, la reducción de tiempo de estancia, expectativas y demandas de los usuarios. También aprenderá a desarrollar un proceso enfermero aplicado en el contexto de la asistencia quirúrgica, mediante el cual utilizará un método ordenado y sistemático para obtener información e identificar los problemas del individuo.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

200 Horas

Créditos ECTS

8 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

El Curso de Nuevos Modelos de Gestión de Enfermería en el Área Quirúrgica está certificado con 200 Horas, 8 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo UTAMED
Parte trasera Modelo UTAMED
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 70 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Nuevos Modelos de Gestión de Enfermería en el Área Quirúrgica

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.

Objetivos generales:

  • Comprender los principios fundamentales y el rol de la enfermería en el bloque quirúrgico para mejorar la atención al paciente quirúrgico.
  • Analizar y aplicar modelos organizativos eficaces en el bloque quirúrgico que optimicen los recursos y los procesos de trabajo.
  • Identificar y evaluar las innovaciones tecnológicas y prácticas emergentes en el ámbito quirúrgico que afectan la labor de enfermería.
  • Dominar los protocolos y procedimientos relacionados con los procesos de esterilización para garantizar la seguridad del paciente y el control de infecciones.
  • Implementar estándares de calidad en los cuidados de enfermería dirigidos a pacientes quirúrgicos, promoviendo mejores resultados clínicos.
  • Reconocer y abordar los aspectos psicológicos del paciente quirúrgico, facilitando estrategias de apoyo emocional durante el proceso quirúrgico.
  • Conocer y aplicar medidas de prevención de infección quirúrgica para minimizar riesgos y complicaciones asociadas.
  • Desarrollar habilidades de humanización y comunicación efectiva con pacientes y equipo sanitario en el entorno quirúrgico.
  • Identificar los riesgos laborales propios del bloque quirúrgico y aplicar medidas preventivas para garantizar la seguridad del personal de enfermería.
  • Fomentar el trabajo en equipo multidisciplinar como herramienta para mejorar la eficiencia y la calidad en la atención quirúrgica.

Objetivos específicos:

  • Conocer los últimos cambios importantes que se han producido en la asistencia sanitaria en los últimos años, debido al uso de las nuevas tecnologías, reducción de tiempos de estancia, expectativas y demandas de los usuarios.
  • Desarrollar un proceso enfermero aplicado en el contexto de la asistencia quirúrgica mediante el cual el profesional utiliza un método ordenado y sistemático para obtener información e identificar los problemas del individuo y así realizar los cuidados necesarios.

Temario

  • Introducción.
  • El conocimiento sobre enfermería quirúrgica.
  • La salud como objetivo principal.
  • La salud desde enfermería quirúrgica a través del proceso de atención de enfermería.
    • A modo de ejemplo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Organización del bloque quirúrgico.
  • Herramientas y órganos de gestión.
  • Tendencias en la actividad del bloque quirúrgico.
  • Objetivos del bloque quirúrgico.
  • Gestión de la producción asistencial.
  • Recursos humanos.
  • Gestión de personal.
  • Formación continuada.
  • Estructura física y gestión de recursos materiales.
  • Sistemas de información.
  • Evaluación del bloque quirúrgico.
  • Evaluación del desempeño.
  • Políticas de incentivos/consecuencias según resultados.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Infraestructura asistencial.
  • Gestión y organización de la CMA.
  • Atención al paciente quirúrgico.
  • El consentimiento informado.
  • Enfermería y UCMA.
    • Programa de Calidad.
  • Acreditación de la calidad.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Esterilización en el proceso quirúrgico.
  • Limpieza y desinfección.
  • Esterilización.
    • Métodos de esterilización.
  • Clasificación de los materiales.
  • La calidad en el servicio de esterilización.
  • Mejora de la calidad.
    • Controles de calidad en los procesos de esterilización.
    • Controles en el proceso.
    • Indicadores de calidad de la central de esterilización.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Concepto actual de enfermería y cuidados.
  • Evolución de la investigación en enfermería.
  • La investigación enfermera en España.
  • Calidad aplicada al campo de la enfermería.
  • Tendencias actuales.
  • Definición de términos.
  • Enfermería basada en la evidencia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Consideraciones a la enfermedad: Individuo y familia.
  • Significado del proceso quirúrgico para el paciente.
  • Actitudes, creencias, mitos y temores del paciente.
  • Bases de la relación enfermero/a-paciente.
  • Comunicación e información.
  • Técnicas psicológicas aplicadas al cuidado del paciente quirúrgico.
    • Técnicas cognitivo-conductuales.
    • Relajación progresiva de Jacobson.
    • Técnica básica de relajación muscular.
    • Técnicas informativas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Definición y criterios para diagnosticar infección quirúrgica.
  • Etiología.
  • Fisiopatología.
  • Clasificación de la herida quirúrgica según grado de contaminación y riesgo de infección.
  • Factores de riesgo intrínseco y extrínseco.
  • Procedimientos quirúrgicos de mayor riesgo de infección.
  • Prevención.
  • Recomendaciones de control y prevención de la infección de la herida quirúrgica.
  • Técnica de lavado de manos.
  • Higiene y control de la bioseguridad ambiental en el bloque quirúrgico.
  • Prevención de enfermedades transmisibles en el personal sanitario del bloque quirúrgico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Humanismo y habilidades de comunicación.
  • La comunicación.
  • Concepto de comunicación.
  • Signos.
  • Factores que influyen en el proceso de comunicación.
  • Elementos de la comunicación no verbal.
  • Estudio sobre la comunicación paciente-enfermera.
  • Factores que determinan el estilo de comunicación.
  • Estilos de comunicación y desarrollo del lenguaje.
  • Formas de mejorar la comunicación con el paciente.
  • Características.
  • Planeación para una comunicación efectiva.
  • Técnicas para la comunicación terapéutica.
  • Respuestas no terapéuticas.
  • Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de comunicación.
  • Conclusión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Prevención de riegos laborales.
  • Riesgos químicos.
  • Riesgos físicos.
    • Riesgos de la electricidad estática.
    • Microclima en el bloque quirúrgico.
  • Radiación ionizante.
  • Carga física y postural.
  • Sobrecarga de trabajo de las enfermeras en el quirófano.
  • Evitar riesgos y garantizar la seguridad laboral en el quirófano.
  • Derechos y obligaciones de los trabajadores.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Ventajas de trabajar en equipo.
    • Características de un equipo de trabajo.
  • Las 5 C del trabajo en equipo.
  • Reglas de pertenencia a un equipo, la consolidación de las fronteras.
  • Cómo fomentar el trabajo en equipo en una empresa.
  • Las reuniones.
  • Las decisiones, establecer contratos.
  • Instrumentos prácticos para desarrollar los equipos.
  • La comunicación.
  • Habilidades sociales: Empatía y asertividad.
    • La empatía.
    • La asertividad.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
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