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Curso de Urgencias Oncológicas. Guía Práctica de Actuación

Curso de Urgencias Oncológicas. Guía Práctica de Actuación

Datos generales

La enfermedad oncológica se produce a partir de células que crecen de forma descontrolada, lo que provoca un crecimiento anómalo de las mismas y genera masas, que se denominan tumores sólidos, aunque también pueden aparecer en forma de recuento de células sanguíneas alteradas, como es el caso de los tumores hematológicos.

En este sentido, una urgencia vital es una situación en la que se precisa atención inmediata dado el riesgo que supone para la vida de la persona. Así, una urgencia oncológica, se corresponde con aquella urgencia que es provocada por el efecto local o sistémico de una enfermedad oncológica, por lo que requiere de una intervención inmediata.

Este programa formativo contiene material teórico y práctico que tiene el objetivo de que el alumno conozca las urgencias oncológicas más frecuentes. Para ello, profundizará en el manejo del dolor irruptivo, de la neutropenia febril y de los síndromes de vena cava superior, el de hipertensión intracraneal, hipercalcemia tumoral y el de lisis tumoral.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

75 Horas

Créditos ECTS

3 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

El Curso de Urgencias Oncológicas. Guía Práctica de Actuación está certificado con 75 Horas, 3 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo UTAMED
Parte trasera Modelo UTAMED
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 24 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Urgencias Oncológicas. Guía Práctica de Actuación

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en enfermería.
  • Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
  • Conocer las urgencias oncológicas más frecuentes.
  • Conocer los síndromes de vena cava superior (SVCS), el de hipertensión intracraneal, el de hipercalcemia tumoral y el de lisis tumoral (SLT).
  • Obtener conocimientos específicos sobre obstrucción intestinal.
  • Profundizar en el manejo del dolor irruptivo.
  • Entender la neutropenia febril en paciente oncológico.

Temario

  • Qué es el cáncer o enfermedad oncológica y en qué consiste una urgencia oncológica.
  • Clasificación de pacientes para decisión de actitud urgente.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Síndrome de comprensión medular.
    • Definición y epidemiología.
    • Cuadro clínico.
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
    • Pronóstico.
  • Caso clínico de síndrome de comprensión medular.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Definición.
    • Recuerdo anatómico y fisiológico.
    • Epidemiología.
    • Cuadro clínico (según la localización de la comprensión venosa).
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
    • Pronóstico.
  • Caso clínico síndrome de vena cava superior.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Definición.
  • Epidemiología.
  • Cuadro clínico.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Pronóstico.
  • Caso clínico de síndrome de hipertensión intracraneal.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Definición.
  • Epidemiología, causas.
  • Cuadro clínico.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Pronóstico.
  • Caso clínico de hipercalcemia tumoral.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Definición.
  • Epidemiología.
  • Cuadro clínico.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Pronóstico.
  • Caso clínico síndrome de lisis tumoral.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Definición.
  • Epidemiología.
  • Cuadro clínico.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Tratamiento conservador.
  • Pronóstico.
  • Caso clínico obstrucción intestinal maligna.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Definición.
  • Epidemiología.
  • Cuadro clínico.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Caso clínico manejo de dolor irruptivo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Definición.
  • Epidemiología.
  • Cuadro clínico y diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Pronóstico.
  • Caso clínico neutropenia febril.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
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