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Máster de Formación Permanente en Enfermería en Salud Mental

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Máster de Formación Permanente en Enfermería en Salud Mental
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Datos generales Certificación Plan de estudios
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Datos generales

La Organización Mundial de la Salud manifestó que los trastornos mentales, junto con los neurológicos y el consumo de sustancias, suponen el 14% de morbilidad y mortalidad mundial. Asimismo, expuso que más de 300 millones de personas en el mundo sufren depresión, que es la principal causa de discapacidad, y más de 260 millones tienen trastornos de ansiedad.

Por otro lado, la toma de antidepresivos aumenta cada año, hasta el punto de que España se situaba como el décimo país en el mundo con mayor tasa, con un 7,5% de la población empleándolos diariamente. No obstante, lo cierto es que se han producido grandes avances en la atención psiquiátrica que han permitido una mayor integración del enfermo mental en la sociedad y el desarrollo de mejores tratamientos e intervenciones.

Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno adquirirá los conocimientos y habilidades necesarias para realizar una adecuada atención a la salud mental a nivel que más le interese, según sus preferencias y oportunidades. Además, también conocerá los nuevos tratamientos y, así, conseguirá mejorar la situación de las personas afectadas por problemas de salud mental.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

1500 Horas

Créditos ECTS

60 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Enfermería en Salud Mental está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 425 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 12 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Enfermería en Salud Mental

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.
  • Mejorar la situación de las personas afectadas por problemas de salud mental.
  • Proporcionar una formación integral que permita a enfermería su introducción y desarrollo profesional en el ámbito de la gestión de la atención a la salud mental al nivel (macro, meso o micro) que más le interese, según sus preferencias y las oportunidades que considere que su entorno le puede proporcionar en base a la adquisición del nuevo conocimiento adquirido.
  • Capacitar en la eficacia de resolución de enfermería de situaciones urgentes o emergentes en salud mental.
  • Actualizar los nuevos tratamientos de enfermería en salud mental.
  • Identificación del síndrome de burnout en el ámbito hospitalario, así como otros problemas psicológicos.
  • Adquirir los  conocimientos para poder diferenciar los síntomas de   la ansiedad y la depresión, para así poder utilizar las diferentes vías de solución que existen. 
  • Profundización en los cambios fisiológicos que se dan en el anciano.
  • Ser capaz de comunicar malas noticias en todos los tipos de situaciones.

Temario

  • Tema I. Psicología de la salud.
  • Tema II. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Actuaciones posibles en salud mental.
  • Tema III. Estrés ante la hospitalización y ansiedad prequirúrgica en pacientes adultos.
  • Tema IV. Estrés en la hospitalización infantil. Un modelo de validación de programas de preparación a la intervención quirúrgica.
  • Tema V. Trastornos de la conducta alimentaria.
  • Tema VI. Enfermedades psicosomáticas.
  • Tema VII. El paciente agresivo.
  • Tema VIII. Contra la violencia hacia las mujeres.
  • Tema IX. Maltrato infantil.
  • Tema X. Tratamiento psicológico del drogodependiente.
  • Tema XI. El dolor.
  • Tema XII. Intervenciones psicológicas en crisis.
  • Tema XIII. Abordaje psicológico del paciente con infección VIH/SIDA.
  • Tema XIV. El paciente ante el cáncer.
  • Tema XV. Manejo de la muerte. Información y comunicación en medicina.
  • Tema XVI. Detección de intento suicida en urgencias.
  • Tema XVII. Burnout.

Unidad didáctica I. Depresión:

  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Evolución histórica.
  • Tema III. ¿Qué es la depresión?
  • Tema IV. Causas de la depresión.
  • Tema V. Síntomas.
  • Tema VI. Historia y curso natural de la depresión.
  • Tema VII. Depresión según sexo y edad.
  • Tema VIII. Epidemiología y aspectos económicos.
  • Tema IX. Diagnóstico de la depresión.
  • Tema X. Tratamiento de la depresión.
  • Tema XI. Pronóstico.

Unidad didáctica II. Ansiedad:

  • Tema I. Concepto de ansiedad.
  • Tema II. Epidemiología.
  • Tema III. Modelos etiológicos: Etiología de los trastornos de ansiedad.
  • Tema IV. Diagnóstico del trastorno por ansiedad generalizada.
  • Tema V. Tratamiento de los trastornos de ansiedad.
  • Tema VI. Evaluación e intervención terapéutica: Evaluación de los trastornos de ansiedad.
  • Tema I. Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento. Valoración geriátrica.
  • Tema II. Cambios fisiológicos en el anciano.
  • Tema III. Enfermedad de Alzheimer.
  • Tema IV. Tratamiento de la enfermedad de Alzheimer.
  • Tema V. Neuroimagen en la demencia tipo Alzheimer.
  • Tema VI. Otras demencias en el anciano.
  • Tema VII. Depresión y ancianidad.
  • Tema VIII. Tratamiento de la depresión.
  • Tema IX. Evaluación del riesgo de suicidio.
  • Tema X. Ansiedad e hipocondría en el anciano.
  • Tema XI. Estados paranoides y suspicacia en el anciano.
  • Tema XII. Abuso de alcohol en geriatría.
  • Tema XIII. Síndrome confusional agudo.
  • Tema XIV. Trastornos del sueño.
  • Tema XV. Tratamientos no farmacológicos y cuidados del profesional en geriatría.
  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Malas noticias versus noticias serias.
  • Tema III. Preparación del profesional.
  • Tema IV. Comunicar malas noticias-noticias serias.
  • Tema V. Situaciones especiales.
  • Tema VI. Visión de los pacientes y familiares.
  • Tema VII. Evaluación y formación en comunicación de noticias serias.

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Metodología

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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
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