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Máster de Formación Permanente en Neuropsicología para Enfermería
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Máster de Formación Permanente en Neuropsicología para Enfermería está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 384 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 24 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Enfermería.
- Graduados/as en Psicología.
- Adquirir conocimientos actualizados sobre neuropatologías autoinmunes, emergencias neurológicas, enfermedades neurodegenerativas y neurocríticas, así como sobre el manejo rehabilitador de disfunciones vesicointestinales en esclerosis múltiple.
- Desarrollar habilidades para la gestión clínica adecuada de diferentes patologías neurológicas, haciendo hincapié en la semiología, la intervención urgente y la psicoterapia.
- Capacitar en el enfoque integral del Alzheimer y la enfermedad de Parkinson, desde su etiología hasta la intervención cognitiva y el bienestar del paciente.
- Entender la importancia del trabajo social sanitario en neurología, brindando apoyo familiar y manejando las consecuencias psicosociales de estas enfermedades.
- Explorar el dolor crónico desde una perspectiva neurocientífica, comprendiendo su historia, mecanismos neuronales y posibilidades de plasticidad neuronal.
- Fomentar el cuidado adecuado del paciente neurocrítico, abordando aspectos como la muerte encefálica, la donación de órganos y la atención integral del paciente en estado crítico.
Temario
- Tema I. Introducción a la neurología autoinmune.
- Tema II. Encefalitis mediadas por anticuerpos.
- Tema III. Miastenia gravis.
- Tema IV. Síndromes neurológicos paraneoplásicos.
- Tema V. Enfermedades autoinmunes neurológicas en niños.
- Tema VI. Complicaciones neurológicas de la enfermedad sistémica.
- Tema I. Introducción.
- Tema II. Breve recuerdo anatómico del sistema nervioso.
- Tema III. Semiología y exploración neurológica.
- Tema IV. Manejo urgente del paciente en coma.
- Tema V. Síndrome meníngeo en urgencias.
- Tema VI. Patologías más frecuentes en urgencias neurológicas.
- Tema I. Influencia del envejecimiento en la memoria.
- Tema II. Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer.
- Tema III. Hipótesis y mecanismos patogénicos (amiloide, tau, sinapsis, neuroinflamación, vascular).
- Tema IV. Curso y sintomatología de la enfermedad de Alzheimer (EA).
- Tema V. Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer.
- Tema VI. Intervención cognitiva.
- Tema VII. Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: Pautas de estimulación.
- Tema I. ¿Qué es la enfermedad de Parkinson?
- Tema II. Factores relacionados con la enfermedad de Parkinson.
- Tema III. El comienzo de la enfermedad de Parkinson.
- Tema IV. La hora del diagnóstico.
- Tema V. Síntomas clínicos del Parkinson.
- Tema VI. La información y la comunicación clínica con personas con enfermedad de Parkinson.
- Tema VII. El pronóstico.
- Tema VIII. La cronificación.
- Tema IX. ¿Por qué a mi?
- Tema X. Lenguaje y afrontamiento: de ser/tener a vivir con Parkinson.
- Tema XI. La angustia en el Parkinson.
- Tema XII. Trastornos psicológicos en el Parkinson.
- Tema XIII. Impacto psicosocial de la enfermedad de Parkinson.
- Tema XIV. Calidad de vida.
- Tema XV. Up and down (Arriba y abajo).
- Tema XVI. La psicoterapia en el Parkinson.
- Tema XVII. Tratamiento de la enfermedad de Parkinson.
- Tema I. Introducción.
- Tema II. Afectación vesicourinaria en esclerosis múltiple.
- Tema III. Afectación intestinal en esclerosis múltiple.
- Tema I. Enfermedades neurológicas.
- Tema II. Principales enfermedades neurológicas.
- Tema III. Infecciones del sistema nervioso central.
- Tema IV. Consecuencias de las enfermedades neurológicas.
- Tema V. Las familias.
- Tema VI. Intervención social.
- Tema VII. El trabajo social sanitario.
- Tema VIII. Actuación del trabajador social sanitario para la atención de familiares de pacientes con enfermedades neurológicas y necesidad de cuidados especiales.
- Necesidades de los familiares de pacientes con enfermedades neurológicas y necesidad de cuidados especiales de recibir apoyo del trabajador social Tema IX. sanitario.
- Tema X. Rol del trabajador (a) social en el tratamiento de las afectaciones psicosociales relacionadas con las enfermedades.
- Tema XI. Participación del personal de trabajado social como apoyo a familiares de pacientes con enfermedades neurológicas y necesidad de cuidados especiales.
- Tema I. Introducción.
- Tema II. Dolor: antecedentes históricos.
- Tema III. Conceptualización y clasificación del dolor.
- Tema IV. Neurofisiología y etiología del dolor.
- Tema V. Sensibilización central.
- Tema VI. Depresión y dolor.
- Tema VII. Mitos y creencias del dolor.
- Tema VIII. Patologías más frecuentes.
- Tema IX. Neurociencia, plasticidad neuronal y ejercicio.
- Tema I. Introducción.
- Tema II. Paciente neurocrítico.
- Tema III. Muerte encefálica.
- Tema IV. Datos registrados sobre la donación de órganos en España.
- Tema V. Marco legal de la donación y la muerte encefálica.
- Tema VI. Donación de órganos.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
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Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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