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Máster de Formación Permanente en Cuidados Especializados y Procedimientos de Enfermería de Urgencias y Emergencias

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Máster de Formación Permanente en Cuidados Especializados y Procedimientos de Enfermería de Urgencias y Emergencias
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Datos generales Certificación Plan de estudios
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Datos generales

La importancia de los cuidados especializados es crucial si se tiene en cuenta que son en estos espacios del hospital donde se encuentran los pacientes. De hecho, los cuidados de enfermería son vitales para que se lleven a cabo los procedimientos e indicaciones del equipo multidisciplinario que trata al paciente. Estos cuidados deben ser llevados a cabo por profesionales de la salud capacitados para la atención del paciente.

De esta forma, la preparación y actualización de enfermería es uno de los aspectos fundamentales al contar con enfermeros especializados con niveles de conocimientos adecuados para así disminuir la morbilidad, mejorar la calidad de vida y recuperar al paciente con la menor cantidad de secuelas posibles.

Este máster contiene un amplio material teórico y práctico que se caracteriza por tener un enfoque clínico que le permite al enfermero mejorar las competencias de cuidado en el ámbito de los entornos de atención especializada, que involucren el manejo clínico y liderazgo en el equipo de salud. Por tanto, está dirigido a enfermeras que tengan interés en contribuir eficazmente en optimizar la calidad de la atención integral.

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Horas

1500 Horas

Créditos ECTS

60 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Cuidados Especializados y Procedimientos de Enfermería de Urgencias y Emergencias está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 687 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 18 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Cuidados Especializados y Procedimientos de Enfermería de Urgencias y Emergencias

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.
  • Mejorar las competencias delegadas en enfermería, para realizar los procedimientos científicos técnicos y humanos en la unidad de cuidados especiales, según protocolos y guías de manejo vigentes.
  • Profesionalizar la práctica del servicio de enfermería en la unidad de cuidados especiales a través de la formalización de la atención basándose en modelos de cuidados de enfermería satisfaciendo las necesidades del enfermo y de la familia, logrando la integralidad en la atención del proceso salud enfermedad, acompañando al paciente recuperable y no recuperable con humanidad y ética.
  • Desarrollar destrezas teóricas en la gestión del cuidado del paciente en situación de urgencia incluyendo habilidades de gestión de personas, infraestructura y equipamiento tecnológico, conociendo estrategias para optimizar recursos y generar oportunidades para aportar al conocimiento mediante la profundización en la teoría de la especialidad y participando activamente en proyectos de investigación y difusión en eventos científicos.
  • Formar recursos humanos en enfermería con competencias profesionales para la atención de las personas en unidades de cuidados especiales, capaces de responder oportunamente a las necesidades de salud, a través de conocimiento técnico y científico, con dominio de las innovaciones tecnológicas, donde el trato humano y los principios éticos serán fundamentales en su ejercicio.
  • Comprensión  abordaje de soporte vital básico y avanzado en las diferentes patologías que se manejan en enfermería de urgencias y emergencias.
  • Comprensión, identificación y manejo de las diferentes técnicas que son utilizadas en urgencias, emergencias y en la unidad de cuidados intensivos.
  • Identificación, manejo y abordaje de las diferentes patologías y técnicas que se llevan a cabo en urgencias pediátricas.
  • Adquisición de los conocimientos necesarios para el manejo y control de la intubación rápida y el manejo del paciente quemado crítico.
  • Adquisición de los conocimientos necesarios para el manejo de la formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias.

Temario

  • Tema I. Recuerdo histórico de la Reanimación Cardiopulmonar. Soporte Vital.
  • Tema II. Anatomía y fisiología en soporte vital.
  • Tema III. Cadena de Supervivencia.
  • Tema IV. Soporte Vital Básico.
  • Tema V. Registro de datos de forma uniforme en la PCR. Estilo Utstein.
  • Tema VI. Electrocardiografía básica. Arritmias cardiacas.
  • Tema VII. Tratamiento arritmias cardiacas.
  • Tema VIII. Síndrome coronario agudo. Código IAM.
  • Tema IX. Código ictus.
  • Tema X. Soporte vital avanzado. SVA.
  • Tema XI. Soporte circulatorio en Soporte Vital.
  • Tema XII. Enfermería en soporte vital.
  • Tema XIII. Cuidados post-reanimación. Cuestiones médico-legales.
  • Tema XIV. Equipamiento de urgencias. Desfibrilador externo semiautomático.
  • Tema XV. Control de la vía aérea.
  • Tema XVI. Ventilación y oxigenación. Capnografía y capnometría.
  • Tema XVII. Situaciones especiales en reanimación cardiopulmonar.
  • Tema XVIII. Farmacología en Soporte Vital Avanzado.
  • Tema XIX. Fluidoterapia en Soporte Vital.
  • Tema XX. Vías de administración de fármacos.
  • Tema XXI. Urgencias y emergencias pediátricas.
  • Tema XXII. Soporte vital en pediatría. Reanimación cardiopulmonar.
  • Tema XXIII. Asistencia al parto.
  • Tema I. Lavado de las manos.
  • Tema II. Monitorización cardíaca en UCI.
  • Tema III. Monitorización de la presión arterial.
  • Tema IV. Monitorización respiratoria.
  • Tema V. Monitorización de la diuresis.
  • Tema VI. Monitorización hemodinámica mediante ecocardiografía.
  • Tema VII. Monitorización hemodinámica invasiva.
  • Tema VIII. Monitorización de la temperatura.
  • Tema IX. Ecocardiografía en procedimientos invasivos.
  • Tema X. Canalización accesos venosos.
  • Tema XI. Desfibrilación no sincronizada y cardioversión sincronizada.
  • Tema XII. Periocardiocentesis.
  • Tema XIII. Técnica de colocación de marcapasos.
  • Tema XIV. Cateterismo cardíaco.
  • Tema XV. Balón de contrapulsación.
  • Tema XVI. Técnicas de reanimación cardíaca.
  • Tema XVII. Hipotermia terapéutica.
  • Tema XVIII. Técnicas de oxigenoterapia.
  • Tema XIX. Traqueostomía percutánea.
  • Tema XX. Ventilación mecánica no invasiva.
  • Tema XXI. Ventilación mecánica.
  • Tema XXII. Terapia con óxido nítrico y decúbito prono.
  • Tema XXIII. Técnica AnaConDa®.
  • Tema XXIV. Técnica de toracocentesis y drenaje torácico.
  • Tema XXV. Neuromonitorización no invasiva.
  • Tema XXVI. Neuromonitorización invasiva.
  • Tema XXVII. Técnicas diagnósticas de muerte encefálica.
  • Tema XXVIII. Donación en asistolia.
  • Tema XXIX. Técnica de punción lumbar.
  • Tema XXX. Paracentesis abdominal.
  • Tema XXXI. Control de varices esofágicas sangrantes.
  • Tema XXXII. Técnicas de medición de la presión intraabdominal.
  • Tema XXXIII. Técnicas de nutrición enteral.
  • Tema XXXIV. Hemodiafiltración veno-venosa continua.
  • Tema XXXV. Medición de la función hepática. Monitor Limon® Pulsión.
  • Tema XXXVI. Membrana de oxigenación extracorpórea. ECMO.
  • Tema XXXVII. Técnicas en urgencias toxicológicas.
  • Tema I. Transporte de pacientes pediátricos con enfermedad grave.
  • Tema II. Recepción del recién nacido de riesgo, traslado e ingreso en la Unidad Neonatal.
  • Tema III. Sistemas de valoración de pacientes en estado crítico.
  • Tema IV. Sedación y analgesia en el paciente crítico.
  • Tema V. Oxigenoterapia.
  • Tema VI. Termorregulación.
  • Tema VII. Fisioterapia respiratoria.
  • Tema VIII. Aspiración traqueobronquial.
  • Tema IX. Lavado broncoalveolar.
  • Tema X. Toracocentesis.
  • Tema XI. Drenaje pleural.
  • Tema XII. Técnicas de intubación.
  • Tema XIII. Traqueotomía.
  • Tema XIV. Monitorización respiratoria.
  • Tema XV. Ventilación mecánica.
  • Tema XVI. Canalización cutánea de vías venosas centrales.
  • Tema XVII. Canalización de vasos umbilicales.
  • Tema XVIII. Pericardiocentesis.
  • Tema XIX. Sondaje nasogástrico y lavado gástrico.
  • Tema XX. Punciones para colectar líquido cefalorraquídeo.
  • Tema XXI. Paracentesis.
  • Tema XXII. Punción suprapúbica.
  • Tema XXIII. Sondaje vesical.
  • Tema XXIV. Intoxicaciones.
  • Tema XXV. Vendajes e inmovilizaciones.
  • Tema XXVI. Terapia transfusional.
  • Tema XXVII. Terapia hidroelectrolítica.
  • Tema XXVIII. Fármacos en pediatría de urgencia.
  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Recuerdo anatómico y diferencias anatómicas.
  • Tema III. Secuencia Rápida de Intubación.
  • Tema IV. Indicaciones.
  • Tema V. Contraindicaciones.
  • Tema VI. Proceso (estructura oficial de las 7 fases).
  • Tema VII. Fase 1: Preparación.
  • Tema VIII. Fase 2: Preoxigenación.
  • Tema IX. Fase 3: Pretratamiento.
  • Tema X. Fase 4: Parálisis con inducción.
  • Tema XI. Fase 5: Posicionamiento y protección.
  • Tema XII. Fase 6: Intubación.
  • Tema XIII. Fase 7: Cuidados Post-intubación.
  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Clasificación.
  • Tema III. Mecanismos de producción y características de las quemaduras.
  • Tema IV. Criterios de gravedad.
  • Tema V. Manejo del paciente quemado.
  • Tema I. Formación e investigación sobre RCP, primeros auxilios y formación de servicios de emergencias médicas.
  • Tema II. Técnicas de publicación científica. Factor de impacto e índices de evaluación.
  • Tema III. Notas para la redacción de artículos científicos.
  • Tema IV. Búsqueda y selección de información.
  • Tema V. Habilidades en la lectura crítica.
  • Tema VI. Estadística descriptiva e inferencial.
  • Tema VII. Diseño de estudios de investigación. El método científico. Tipos de estudios.
  • Tema VIII. Investigación cualitativa.
  • Tema IX. Análisis de la efectividad.
  • Tema X. ¿Qué es el número necesario para tratar?
  • Tema XI. Revisión sistemática de la evidencia científica.
  • Tema XII. Guías de práctica clínica.
  • Tema XIII. Medicina basada en la evidencia científica.
  • Tema XIV. Evidencia en Atención Primaria.
  • Tema XV. Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas.

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Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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