Experto universitario en fisioterapia pediátrica

Tema I. Patología del sistema muscular:

• Abordaje de la tortícolis congénita infantil.
  • Tortícolis congénita infantil.
  • Tratamiento postural de la tortícolis congénita infantil.
  • Tratamiento fisioterápico de la tortícolis congénita infantil.
• Tortícolis paroxístico benigno en la infancia.
• Subluxación de la cabeza del radio (codo de niñera).
• Artrogriposis múltiple congénita: tratamiento y abordaje fisioterápico.
  • Artrogriposis múltiple congénita.
  • Tratamiento.
• Distrofia muscular de Duchenne: tratamiento y abordaje terapéutico.
  • Distrofia muscular de Duchenne.
  • Tratamiento.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema II. Patología del sistema nervioso:

• Síndrome del plexo braquial y parálisis braquial obstétrica: evaluación y tratamiento.
  • Parálisis braquial obstétrica (PBO).
  • Tipos de parálisis braquial obstétrica.
  • Clasificación de las lesiones del nervio.
  • Clasificación según Sunderland (I-V) y Mackinnon (VI).
  • Examen físico.
  • Examen de los reflejos.
  • Pruebas funcionales.
  • Tratamiento.
  • Semanas 0 a 3.
  • Semanas 4 a 12 (tercer mes).
  • Desde el cuarto mes en adelante (a partir de la semana 13).
  • Ejercicios para el miembro superior.
  • Ejercicios de transferencia de peso y balance.
• Síndrome de Guillain-Barré: tratamiento y abordaje terapéutico.
  • Síndrome de Guillain-Barré.
  • Tratamiento.
• Parálisis cerebral infantil: clasificación, valoración y tratamiento.
  • Parálisis cerebral infantil (PCI).
  • Clasificación.
  • Tipo de PC.
  • Valoración de la PCI.
  • Signos positivos.
  • Signos negativos.
  • Tratamiento de la PCI.
  • Valoración de las reacciones de enderezamiento.
  • Valoración de las reacciones de paracaídas.
  • Valoración de las reacciones de equilibrio.
  • Valoración de las reacciones neuromotrices.
  • Valoración del tono muscular.
  • Posicionamiento y manejo postural basados en metas.
  • Ejercicios de facilitación.
  • Ejercicios de facilitación de las reacciones de equilibrio.
  • Ejercicios de facilitación de las reacciones de protección y defensa (paracaídas).
  • Ejercicios de facilitación de sostén cefálico (reacciones de enderezamiento).
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema III. Patología traumática:

• Fracturas.
  • Introducción.
  • Tratamiento.
• Fractura de clavícula (recién nacido).
• Fractura de clavícula (infantil).
• Luxación del codo: tratamiento y manejo.
  • Luxación del codo.
  • Tratamiento.
• Fractura de codo: tratamiento.
  • Fractura de codo.
  • Tratamiento.
• Enfermedad de Osgood-Schlatter: tratamiento y manejo.
  • Enfermedad de Osgood-Schlatter.
  • Tratamiento.
• Fractura de Toddler.
• Hipercifosis dorsal.
• Hiperlordosis.
• Alteraciones respiratorias y musculares en la escoliosis.
  • Escoliosis.
  • Alteraciones respiratorias producidas por la escoliosis.
  • Alteraciones musculares producidas por la escoliosis.
• Espondilolistesis.
• Espina bífida.
• Hidrocefalia.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema IV. Linfedema en pediatría:

• Introducción.
• Manejo del linfedema: estadiaje, terapia descongestiva y ejercicios.
  • Linfedema.
  • Estadiaje y severidad del linfedema.
  • Signo de fóvea.
  • Terapia física descongestiva compleja (TDC).
  • Abordaje del linfedema mediante la TDC.
  • Ejercicios para la prevención del linfedema.
  • Ejercicios respiratorios para la movilización global del tórax.
  • Ejercicios de bombeo del miembro superior.
  • Ejercicios de bombeo del miembro inferior.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema I. Introducción:

• Introducción.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema II. Valoración del recién nacido:

• Valoración del recién nacido.
• Test de Apgar.
• Test de Ballard.
• Reflejos primitivos o arcaicos.
• Reflejos patológicos y ausencia de funciones normales.
• Inhibición de los reflejos patológicos.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema III. Desarrollo psicomotor:

• Desarrollo psicomotor.
• Trastornos del desarrollo psicomotor.
• Valoración fisioterápica.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema IV. Progreso del aprendizaje y del desarrollo:

• Progreso del aprendizaje y del desarrollo.
• Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) o del espectro autista.
• Trastorno específico del desarrollo del lenguaje (TDL).
• Déficit de atención y comportamiento perturbador e hiperactividad (TDAH, trastorno de déficit de atención e hiperactividad).
• Torpeza motriz (TM) o apraxia del desarrollo.
• Resumen.
• Autoevaluación.

El alumno debe de realizar un trabajo final del experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

Para no publicarlo:

• Debe ser una extensión de unas 30 páginas.
• Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.
• Debe estar citada en estilo Vancouver.

Para la publicación:

• Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas*.
• Letra Times New Roman.
• Tamaño 12.
• Interlineado 1-1,15.
• La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.
• Debe estar citada en estilo Vancouver y con citas en el texto.

* Tenga en cuenta que el número de páginas se puede ver reducido a la hora del proceso de maquetación para la impresión de su libro.