Name: Curso de Altas Capacidades Intelectuales: Sobredotación y Talentos
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Datos generales

Una escuela de calidad es aquella capaz de atender la diversidad y ofrecer a cada alumno el currículo que necesita para su progreso. Se trata, por tanto, de una escuela inclusiva que atienda a la diversidad, trabajando con cada alumno en función de sus necesidades y posibilidades, es decir, una escuela que atiende a todo tipo de alumnado y donde los estudiantes con altas capacidades intelectuales representan una variante más.

En la actualidad, cada vez son más los maestros y profesores a los que les preocupa el mundo de los alumnos con altas capacidades intelectuales. Profesionales que abogan por la necesidad de una formación o preparación específica, que les permita satisfacer de forma adecuada las necesidades de los alumnos con talento, superdotados o creativos.

Este programa formativo contiene material teórico y práctico para que el alumno conozca las altas capacidades intelectuales, talentos simples y complejos, la sobredotación en las diferentes etapas de la vida y la inteligencia emocional. También aprenderá a analizar los distintos tipos de inteligencias y a evaluar las altas capacidades intelectuales.

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100 Horas

4 Créditos ECTS

Formato Pdf

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

El Curso de Altas Capacidades Intelectuales: Sobredotación y Talentos está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

98 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Altas Capacidades Intelectuales: Sobredotación y Talentos

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en psicología.
Graduados/as en terapia ocupacional.
Graduados/as en trabajo social.

Objetivos generales:

Explicar las altas capacidades intelectuales, talentos simples y complejos.
Analizar los distintos tipos de inteligencia desde las diferentes teorías y primeras explicaciones.
Conocer la sobredotación en las diferentes etapas de la vida.
Estudiar la inteligencia emocional, la emoción y la razón y la integración del superdotado en su propia personalidad.
Conocer cómo se evalúan las altas capacidades intelectuales: inteligencia, creatividad, aptitudes…

Objetivos específicos:

Comprender los conceptos fundamentales relacionados con las altas capacidades intelectuales y la sobredotación.
Identificar las características y necesidades de las personas con altas capacidades intelectuales.
Conocer las diversas teorías y modelos explicativos de las altas capacidades intelectuales.
Desarrollar estrategias y técnicas para favorecer el desarrollo de las habilidades y talentos de las personas con altas capacidades intelectuales.
Adquirir habilidades para detectar y evaluar a personas con altas capacidades intelectuales.
Formarse en la atención y apoyo específico a personas con altas capacidades intelectuales en los ámbitos educativo y social.
Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para las personas con altas capacidades intelectuales.
Fomentar el desarrollo de un enfoque integral y multidimensional en la identificación y atención de las altas capacidades intelectuales.
Actualizar y ampliar los conocimientos sobre las últimas investigaciones y avances en el campo de las altas capacidades intelectuales.
Desarrollar habilidades de liderazgo y gestión en el ámbito de las altas capacidades intelectuales.

Competencias generales

Adquirir un conocimiento profundo sobre las características y necesidades de las personas con altas capacidades intelectuales.
Comprender los diferentes enfoques teóricos y modelos educativos relacionados con la sobredotación y los talentos.
Desarrollar habilidades para identificar y evaluar adecuadamente a personas con altas capacidades intelectuales.
Diseñar y aplicar estrategias educativas y programas de intervención específicos para atender las necesidades del alumnado con altas capacidades.
Promover el desarrollo integral de las personas con altas capacidades, fomentando sus habilidades sociales, emocionales y creativas.
Facilitar la colaboración y la comunicación efectiva entre los diferentes agentes implicados en la educación de las personas con altas capacidades intelectuales.
Analizar y reflexionar críticamente sobre las políticas y prácticas educativas relacionadas con la atención a la sobredotación y los talentos.
Promover la investigación y la innovación en el ámbito de las altas capacidades intelectuales.
Desarrollar competencias éticas y deontológicas en la intervención con personas con altas capacidades.

Competencias profesionales

Reconocer las características y necesidades de los individuos con altas capacidades intelectuales.
Identificar y evaluar los diferentes perfiles de sobredotación y talento.
Diseñar y aplicar estrategias de intervención educativa adecuadas a las necesidades de los alumnos con altas capacidades intelectuales.
Promover el desarrollo integral y emocional de los alumnos con altas capacidades intelectuales.
Establecer métodos y técnicas de identificación y evaluación de las capacidades y talentos de los individuos.
Implementar programas de enriquecimiento y desarrollo de habilidades específicas para los estudiantes con altas capacidades intelectuales.
Fomentar la motivación, el interés y el compromiso de los estudiantes con altas capacidades intelectuales.
Colaborar con otros profesionales y actores relevantes para asegurar un entorno educativo inclusivo y enriquecedor para los estudiantes con altas capacidades intelectuales.
Promover la sensibilización y el conocimiento en la comunidad educativa sobre las características y necesidades de los alumnos con altas capacidades intelectuales.
Evaluar y valorar de manera continua los resultados de las intervenciones educativas y realizar ajustes necesarios para optimizar los procesos de aprendizaje.
Actualizar y mantenerse al día en las investigaciones y avances en la educación de alumnos con altas capacidades intelectuales.

Temario

Tema I. La inteligencia. Estructura y desarrollo.
Tema II. La inteligencia, teorías y modelos.

Tema III. Altas capacidades intelectuales: sobredotación, talento simple y complejo.
Tema IV. El desarrollo en niños con sobredotación intelectual.
Tema V. Inteligencia emocional y competencia social en niños con altas capacidades intelectuales.

Tema VI. Método de identificación de las altas capacidades intelectuales: detección, evaluación y diagnóstico.
Tema VII. Evaluación de las altas capacidades intelectuales. Informe psicopedagógico.

Tema VIII. Atención educativa del niño con altas capacidades intelectuales: el papel de la familia y de la escuela.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

Especialización en un ámbito o tema concreto.
Actualización de conocimientos y puesta al día.
Creación y ampliación de una red de contactos.
Excelencia y referencia profesional.
Mejora del currículum vitae.
Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.

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Curso de Altas Capacidades Intelectuales: Sobredotación y Talentos