Curso Universitario en Habilidades Emocionales en Atención Primaria

Tema I. Relación de ayuda y alianza terapéutica:

• Introducción.
• La relación de ayuda en el ámbito de la salud.
  • Humanizando la asistencia médica.
  • Empatía y compasión médicas.
  • El modelo de counselling como marco general de la relación de ayuda.
• La alianza terapéutica.
  • Esbozando la alianza terapéutica y su desarrollo en consulta.
  • Influencia de la alianza terapéutica en el tratamiento médico.
  • Dificultades habituales en el establecimiento de la alianza terapéutica y su solución.
  • El efecto placebo y su relación con la alianza terapéutica.
• La adherencia a los tratamientos médicos.
• La bioética en el ámbito de la salud.
  • Delimitar el concepto de la bioética y sus características.
  • Los principios esenciales de la bioética y análisis clínico de casos complejos.
  • La bioética en el final de la vida.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema II. Habilidades de comunicación indispensables para profesionales de la salud:

• La comunicación en medicina.
  • Evolución histórica de la comunicación en medicina.
  • El modelo bio-psico-social de atención a la salud.
  • Necesidades de información en los pacientes y sus familias.
• Habilidades de comunicación para profesionales de la salud.
  • Comunicación verbal.
  • Comunicación no verbal.
• Comunicación del diagnóstico, pronóstico y malas noticias.
  • Informar del diagnóstico, pronóstico y malas noticias.
  • Situaciones informativas complejas en medicina.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema III. Salud psicológica y emocional desde atención primaria:

• La salud psíquica en atención primaria.
  • Prevención de los trastornos de salud mental desde atención primaria.
  • Detección de trastornos psicológicos en atención primaria.
  • Intervención en los problemas psicológicos desde atención primaria.
  • Derivación a profesionales de la salud mental.
• Las emociones aliadas de la salud.
  • ¿Qué son las emociones y para qué sirven?
  • Primeros auxilios emocionales para profesionales de atención primaria.
  • Influencia de las emociones en la salud y en la enfermedad.
• Asistencia sanitaria optimista - pautas para fomentar la salud psíquica.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema IV. Despatologizar los problemas de la vida diaria:

• Trascender los diagnósticos psicopatológicos en los problemas cotidianos.
  • Patologizando la vida más allá de la psiquiatría.
  • El sobrediagnóstico en medicina.
  • Los acontecimientos vitales estresantes.
• Desmedicalizar la vida cotidiana.
  • La infancia y la medicalización en edades tempranas de la vida.
  • Medicalización de la vida adulta.
• Propuesta de intervención para reducir el sobre-diagnóstico y sobre-tratamiento.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema V. La ansiedad:

• Respuesta fisiológica y psicológica de ansiedad.
  • El triple sistema de respuesta en los ataques de ansiedad-sistema fisiológico.
  • El triple sistema de respuesta en los ataques de ansiedad-sistema cognitivo-emocional.
  • El triple sistema de respuesta en los ataques de ansiedad-sistema conductual.
  • Desmitificando la ansiedad.
• Trastornos de ansiedad más comunes y su abordaje desde la consulta médica.
  • Trastorno por ataques de pánico y agorafobia.
  • Hipocondría.
  • Fobias específicas.
  • Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC).
  • Trastorno de estrés postraumático (TEPT).
• Recursos de emergencia para los pacientes con ansiedad.
  • Pautas de psicoeducación para pacientes.
  • Estrategias para afrontar niveles elevados de ansiedad en consulta.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema VI. Tristeza y depresión:

• Esbozando las diferencias entre tristeza y depresión.
• La depresión y su expresión en el triple sistema de respuesta.
  • El triple sistema de respuesta en la depresión-sistema fisiológico.
  • El triple sistema de respuesta en la depresión-sistema cognitivo-emocional.
  • El triple sistema de respuesta en la depresión-sistema conductual.
• Trastornos anímicos más comunes y su abordaje desde la consulta médica.
  • Trastorno depresivo mayor.
  • Trastorno bipolar.
  • Trastorno distímico.
  • Trastorno adaptativo.
• Hacer visibles las dificultades anímicas en la consulta de atención primaria.
  • Estrategias para afrontar la tristeza y los trastornos anímicos en consulta.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema VII. El estrés:

• El estrés. La pandemia del siglo XXI.
  • El modelo transaccional del estrés de Lazarus y Folkman.
• Psiconeuroinmunología: estrés, cerebro, emociones y el sistema inmune.
  • Sistema inmune, estrés, emociones.
  • Sistema nervioso, sistema neuroendocrino, estrés y emociones.
  • Vivencia del estrés tras la activación fisiológica.
• Efectos del estrés crónico en la salud física y psíquica.
  • Estrés y enfermedades físicas.
  • Estrés y trastornos psicológicos.
• Regulación del estrés. Estrategias de afrontamiento.
  • Resiliencia: Afrontamiento en el estrés cotidiano.
  • Recursos prácticos para regular el estrés.
• Estrés laboral y síndromes de agotamiento emocional en profesionales de la salud.
  • Pautas de autocuidado emocional para profesionales de la salud.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema VIII. El suicidio:

• Comprendiendo el suicidio.
  • Factores de riesgo y de protección.
• Evaluación de la ideación y riesgo suicida desde atención primaria.
  • Pautas de comunicación básicas en torno al suicidio.
  • Evaluación del riesgo suicida.
• Intervención en suicidio desde atención primaria.
  • Prevención del suicidio en el primer nivel asistencial.
  • Intervención del suicidio desde la consulta.
  • El suicidio asistido.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema IX. Cómo lograr una adaptación positiva a la enfermedad:

• Intervención empática del diagnóstico de enfermedades crónicas.
• Impacto emocional de padecer una enfermedad crónica.
• Personalidad y salud-enfermedad.
  • Rasgos de personalidad y su relación con la salud y la enfermedad.
  • Tipos de personalidad y su relación con la salud y la enfermedad.
• Cómo fomentar una adaptación positiva a la enfermedad.
  • Estrategias de afrontamiento ante la enfermedad.
  • Resiliencia y crecimiento postraumático.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema X. Cáncer y cuidados paliativos:

• Características esenciales de la enfermedad oncológica.
• El papel del profesional de atención primaria en el cáncer.
• Fases de la enfermedad y su adaptación psicológica y emocional.
  • Sospecha de la enfermedad y pruebas diagnósticas.
  • Etapa de diagnóstico.
  • Inicio de los tratamientos y sus consecuencias.
  • Remisión de la enfermedad y recidiva.
• Los cuidados en el final de la vida.
  • Esbozando la tarea de los cuidados paliativos.
  • Adaptación emocional y psicológica en el final de la vida del paciente moribundo.
  • Adaptación emocional y psicológica en el final de la vida de los familiares.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XI. Enfermedades cardíacas, EPOC, diabetes y SIDA:

• Enfermedades cardiacas.
  • Enfermedades cardíacas y cardiovasculares más comunes.
  • Adaptación emocional al diagnóstico y tratamiento.
  • El corazón, las emociones y la coherencia cardíaca.
• Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC).
  • Características de la EPOC.
  • Adaptación emocional al diagnóstico y tratamiento.
• Diabetes mellitus.
  • Características de la diabetes mellitus.
  • Adaptación emocional al diagnóstico y tratamiento.
• Síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA).
  • Características del virus del VIH y del SIDA.
  • Adaptación emocional al diagnóstico y tratamiento.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XII. Trastornos mentales y su integración en la vida diaria:

• ¿Qué es una enfermedad mental?
• El estigma de tener un diagnóstico de trastorno mental.
  • Estigmatización social de las dificultades mentales.
  • Estigmatización internalizada o autoestigma.
  • Enfermedades físicas en pacientes con patología mental.
• Adaptación emocional al trastorno mental.
  • Personalidad y locus de control en la patología mental.
  • Aceptación y adaptación emocional a la enfermedad mental.
• Promoción de la salud mental desde atención primaria.
  • Prevención, detección precoz y derivación desde atención primaria.
• Conclusiones finales del curso.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.