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Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia

Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia

Datos generales

El Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia es un programa académico diseñado para aquellos profesionales y estudiantes interesados en adquirir conocimientos especializados en el desarrollo de habilidades emocionales y de resiliencia en diferentes contextos.

Durante este máster, los participantes podrán explorar en profundidad los conceptos clave de la inteligencia emocional y la resiliencia, y desarrollar las competencias necesarias para aplicar estas habilidades en su vida personal y profesional.

Al finalizar el programa, los participantes recibirán un título de Máster en Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia, que les permitirá mejorar sus perspectivas laborales y profesionales, y convertirse en profesionales altamente capacitados en el área de la inteligencia emocional y la resiliencia.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

1500 Horas

Créditos ECTS

60 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 566 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 15 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Psicología.

Objetivos generales:

  • Desarrollar la capacidad de identificar y comprender las propias emociones y las de los demás.
  • Mejorar la capacidad de regular y gestionar las emociones de manera adecuada.
  • Fomentar la empatía y la habilidad para ponerse en el lugar del otro.
  • Desarrollar habilidades de comunicación y relaciones interpersonales efectivas.
  • Aprender herramientas y técnicas para el coaching y el desarrollo personal.
  • Desarrollar habilidades para la gestión del cambio personal y profesional de manera efectiva.
  • Mejorar la capacidad de adaptación y resiliencia frente a situaciones adversas o de estrés.
  • Promover el autoconocimiento y el autodesarrollo como base para el crecimiento personal y profesional.
  • Fomentar el liderazgo emocional y la capacidad de influencia en los demás.
  • Mejorar la calidad total en el ámbito profesional a través del desarrollo de competencias emocionales.

Objetivos específicos:

  • Desarrollar y fortalecer la inteligencia emocional de los participantes para mejorar su capacidad de reconocer, comprender y gestionar sus propias emociones.
  • Mejorar las habilidades de comunicación interpersonal y la capacidad de establecer relaciones efectivas y empáticas.
  • Fomentar la capacidad de adaptación y resiliencia ante situaciones de cambio y adversidad.
  • Promover la autogestión y autorregulación emocional para mejorar la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
  • Facilitar el aprendizaje de técnicas y herramientas de coaching para potenciar el desarrollo personal y profesional de los participantes.
  • Promover un liderazgo emocionalmente inteligente y eficaz, basado en la empatía, la persuasión y la influencia positiva.
  • Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo, como la escucha activa, la empatía, la asertividad y la negociación.
  • Facilitar el desarrollo de habilidades de gestión del cambio personal, orientadas a adaptarse y aprovechar las oportunidades que surgen en contextos de transformación.
  • Fomentar la autorreflexión y el autoconocimiento para potenciar el crecimiento personal y la mejora continua.
  • Mejorar la capacidad de autorregulación emocional y el manejo del estrés en el ámbito personal y profesional.

Competencias generales

  • Desarrollar y fortalecer la inteligencia emocional, tanto a nivel personal como profesional.
  • Adquirir habilidades y técnicas de coaching para promover el crecimiento y el desarrollo personal de los demás.
  • Comprender la importancia del factor humano en la calidad total de una organización y desarrollar habilidades de gestión de personas.
  • Mejorar las habilidades sociales, incluyendo la comunicación efectiva, la empatía y la resolución de conflictos.
  • Aprender a gestionar de manera eficiente y efectiva el proceso de cambio personal, adaptándose a nuevas situaciones y desafíos. Estas competencias generales se enfocan en el aprendizaje de los asistentes y abarcan los diferentes aspectos relacionados con la inteligencia emocional, la resiliencia y el desarrollo personal y profesional en general.

Competencias profesionales

  • Desarrollar la capacidad de reconocer, comprender y regular las emociones propias y de los demás.
  • Aplicar estrategias de inteligencia emocional en el ámbito personal y profesional.
  • Mejorar las habilidades de comunicación y relación interpersonal.
  • Incrementar la resiliencia y la capacidad para adaptarse a situaciones de cambio.
  • Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.
  • Adquirir técnicas de coaching para facilitar el crecimiento personal y profesional.
  • Comprender la importancia del factor humano en la calidad total de las organizaciones.
  • Desarrollar habilidades sociales para establecer relaciones laborales positivas y constructivas.
  • Adquirir conocimientos y herramientas para gestionar el proceso de cambio personal y profesional de manera efectiva.

Temario

  • Tema I. La inteligencia emocional.
  • Tema II. El lugar asignado a las emociones en el cerebro.
  • Tema III. El valor de la inteligencia emocional.
  • Tema IV. Emociones y sentimientos destructivos e hirientes.
  • Tema V. El poder de la emoción frente a la razón.
  • Tema VI. Desarrollo y evolución de las emociones.
  • Tema VII. Evaluación de la inteligencia emocional: Autoconocimiento emocional.
  • Tema VIII. Las emociones en los conflictos: Técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.
  • Tema IX. La automotivación para lograr el éxito.
  • Tema X. Reconocimiento de las emociones ajenas.
  • Tema XI. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.
  • Tema XII. Cómo mejorar la inteligencia emocional. Aplicación práctica.
  • Tema XIII. Cómo intentar ser medianamente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad.
  • Tema XIV. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.
  • Tema XV. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.
  • Tema I. ¿Qué es el coaching?
  • Tema II. ¿Qué te mueve?
  • Tema III. ¿Qué te frena?
  • Tema I. Las políticas de calidad.
  • Tema II. Calidad total: El servicio al cliente.
  • Tema III. Calidad en los servicios de Salud.
  • Tema IV. Calidad humana: Mejora de la calidad.
  • Tema V. Técnicas para la mejora de la calidad.
  • Tema VI. Mejora de la calidad. Objetivos y organización.
  • Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
  • Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
  • Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
  • Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
  • Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
  • Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
  • Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
  • Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.
  • Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
  • Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
  • Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
  • Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
  • Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
  • Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
  • Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
  • Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).
  • Tema I. Sentido, concepto, demandas y perspectiva general de los procesos y escenarios de cambio.
  • Tema II. Claves estratégicas y conceptuales de los procesos de respuesta al cambio.
  • Tema III. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio (I).
  • Tema IV. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio (II).
  • Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestra respuesta al cambio.
  • Tema VI. La respuesta de resistencia al cambio.
  • Tema VII. Los pilares metodológicos para el cambio de hábitos y la gestión eficaz del cambio.
  • Tema VIII. De la resistencia al cambio al pilotaje de la transformación personal.
  • Tema IX. Pilotando nuestra transformación personal.
  • Tema X. Gestión del cambio y la innovación en las organizaciones.
  • Tema XI. Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz del cambio.
  • Tema XII. Claves finales para un cambio tranquilo.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
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