Cargando...Cargando...

Curso de Inmigración

  1. Inicio
  2. Trabajadores Sociales
  3. Cursos
  4. Curso de Inmigración
Curso de Inmigración
«
Datos generales Certificación Plan de estudios
»

Datos generales

La inmigración se define como la entrada a un país o región de personas que nacieron o proceden de otro lugar. Por tanto, representa una de las dos opciones alternativas al término migración, que son los movimientos de personas de un lugar a otro con la intención de cambiar de residencia, ya sea temporal o definitivamente.

Actualmente, la situación de España, respecto a la inmigración, pasa por un momento muy crítico. De país de emigrantes se ha convertido, en cuestión de dos décadas, en un país receptor de inmigrantes. Y, además, sin el correspondiente esfuerzo en desarrollar sus infraestructuras sociales para hacer frente a una realidad que viene determinada por ciclos de fuerte crecimiento económico, una consolidada economía sumergida, un envejecimiento de la población, la caída de la natalidad y una desregulación del mercado laboral.

Por eso, este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno conocerá todos los aspectos básicos sobre la inmigración, así como a convivir en una sociedad multicultural, comprender la situación que se vive en España y sensibilizar sobre las diferencias interculturales y la prevención del racismo y la xenofobia.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
Volver a Formación Alcalá España

Si no encuentras la formación en tu store, contáctanos para asesorarte.

Horas

100 Horas

Créditos ECTS

4 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

El Curso de Inmigración está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo UTAMED
Parte trasera Modelo UTAMED
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 51 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Inmigración

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Trabajo Social.
  • Graduados/as en Educación Social.
  • Reconocer que las políticas globales respecto a la inmigración se traducen en determinadas políticas educativas.
  • Comprender la situación que vive España que ha pasado de país de emigrantes a país receptor de inmigrantes.
  • Aprender a convivir en una sociedad multicultural, respetando valores en el acceso al trabajo, etc.
  • Sensibilizar a toda la sociedad sobre las diferencias interculturales y la prevención del racismo y la xenofobia.

Temario

  • Anexo I.
    • Procesos extraordinarios de regularización.
    • El plan Greco.
    • Derecho de asilo y de la condición de refugiado.
    • Título preliminar.
    • Título I. De la protección internacional.
      • Capítulo I.
      • Capítulo II.
      • Capítulo III.
    • Título II. De las reglas procedimentales para el reconocimiento de la protección internacional.
      • Capítulo I.
      • Capítulo II.
      • Capítulo III.
      • Capítulo IV.
      • Capítulo V.
      • Capítulo VI.
    • Título III.
    • Título IV.
    • Título V.
  • Anexo II.
    • Conceder ciudadanía.
  • Introducción.
  • Integración política.
  • Reestructuración, regularización y control del mercado laboral como clave integradora.
  • Integración cultural.
  • Realidad de la población migrante en España.
    • Datos poblacionales.
    • ¿Qué dejan tras de sí los inmigrantes?
    • ¿De dónde provienen?
    • Localidades donde deciden asentarse.
    • Población por sexo y edad.
    • Necesidades, expectativas y oportunidades.
  • Acoger con responsabilidad.
    • Recursos y coordinación de la acogida en España.
    • Protocolos de acogida: antes, durante y después de la llegada.
    • Acogida institucional.
    • Acogida empresarial.
    • Acogida de la sociedad en general.
    • La participación social: el papel de las ONG y el voluntariado social.
    • La participación del inmigrante en la vida pública, política o social.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • El sistema educativo frente al fenómeno de la inmigración.
  • La exclusión social.
  • La concentración escolar.
  • Objetivos de la educación.
  • Modelos educativos.
    • Educación multicultural.
    • Educación intercultural.
  • El paradigma de la interculturalidad.
  • La LOGSE frente a la interculturalidad.
  • El equipo docente.
  • Política educativa.
    • Medidas para que la política intercultural sea eficiente.
  • La enseñanza compensatoria en España.
  • Bases de la educación intercultural.
    • Principios de la educación intercultural..
    • Actitudes básicas de la educación intercultural.
    • Actitudes del docente frente a las diferencias interculturales.
  • Acogida y adaptación en el entorno escolar.
    • Acciones concretas de adaptación.
    • Medidas específicas del centro en la acogida e integración de menores inmigrantes.
  • Propuestas relacionadas con el aprendizaje y la diversidad cultural: aprendizaje, éxito escolar y diversidad cultural.
    • Medidas frente a las situaciones de discriminación que pueden existir en el clima escolar.
    • Una escuela de todos y todas.
    • Incorporación de fechas significativas para las distintas culturas.
    • Acogida a las familias de minorías que desconocen el sistema educativo.
    • Incorporación tardía al centro.
    • Flexibilización de las normas.
    • Resolución de conflictos interculturales.
    • Dotación de becas de comedor, libros y transporte escolar.
    • Adaptación de materiales escolares en distintos idiomas.
    • Agrupaciones flexibles.
    • Comedor.
    • Actividades de conocimiento intercultural.
    • Actividades de sensibilización.
    • Participación de minorías en la organización escolar.
    • Integrar la escuela en la comunidad escolar.
    • Creación de equipos interculturales.
  • Percepciones erróneas sobre los centros escolares multiculturales.
  • Grupos interactivos.
  • Ampliación del horario escolar.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Derecho al trabajo e inmigración.
  • El mercado de trabajo en España.
    • La realidad laboral en España.
    • Relación de empleo en España y en Europa.
  • El mercado de trabajo inmigrante en España.
    • La dimensión del mercado de trabajo inmigrante en España.
    • Ser legal o ilegal: He aquí un dilema.
    • La feminización creciente del trabajo inmigrante.
  • Efectos en la economía española del trabajo inmigrante en España.
    • Efectos en la protección social.
    • Efectos en los salarios y en la competitividad empresarial.
    • Efectos en el cambio de categorías profesionales.
  • Aportación de soluciones al fenómeno del trabajo inmigrante en España.
    • La igualdad y la no discriminación en el acceso al trabajo.
    • Búsqueda de soluciones para una mayor integración laboral del trabajador inmigrante.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Marco legislativo de la atención sanitaria.
  • Impacto en la atención primaria de salud.
  • Actuación médica ante el inmigrante.
    • Recomendaciones para la clasificación y reconocimiento de los migrantes a su llegada.
    • Counselling o asesoramiento previo.
    • Concepto de salud y enfermedad de la población inmigrante.
    • Concepto del tiempo.
  • Multidisciplinariedad de calidad en el abordaje.
  • Comunicación entre el médico-paciente inmigrante.
    • Normas básicas para comunicarse con el inmigrante.
    • El modelo de Borkan y Neher.
    • La sistemática LEARN.
  • Modelo de enfermería transcultural.
  • Síndrome de Ulises.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Modelos de coordinación para afrontar el fenómeno migratorio.
  • Políticas no discriminatorias.
    • El planteamiento de una política no discriminatoria.
    • Modelo de integración.
  • Política Española y Europea en materia de inmigración.
    • La política de fronteras exteriores europeas.
    • Consideraciones finales a la política de fronteras.
    • Políticas laborales.
  • Reflexiones y propuestas de cara al futuro horizonte de la inmigración.
    • El futuro laboral.
    • Experiencias migratorias en el ámbito internacional.
    • Índices de integración.
    • Escenarios futuros para la integración.
    • Próximos retos en materia de inmigración en España.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.
Ver en YouTube

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
Más info
Empleabilidad
¿Hablamos?
Acceso al campus
WhatsApp
¿Tienes alguna duda?

Estamos para ayudarte

Contacta con nosotros
Llámanos    ¿Hablamos?